Demokrat eğitimciler sendikası (DES) Genel Hukuk ve Toplu Görüşme Sekreteri Şükrü Mutlu, TEOG'da değişikliğe gitme ihtiyacı var...
Erzurumajans-İki haftalık yarıyıl tatilinden sonra 17 milyon öğrenci ve bir milyonluk
eğitimci ordusu için 9 Şubat Pazartesi günü başlayacak olan ikinci
eğitim-öğretim dönemine günler kala eğitimde başarı, moral ve motivasyon
için durum değerlendirmesi yapan Demokrat eğitimciler sendikası (DES)
Genel Hukuk ve Toplu Görüşme Sekreteri Şükrü Mutlu, Milli Eğitim
Bakanlığı'nın liselere giriş için yapılan TEOG sınav sisteminde
değişikliğe gidecek olmasını ihtiyaç olarak gördüklerini söyleyerek,
"TEOG'da özellikle okullara yerleştirmede yaşanan sıkıntıları çözmek
için başlatılan değişiklik sürecinin, eğitimin tüm paydaşlarının
katkısına açık bir anlayışla taslak çalışması üzerinden yapılması
sistemin sağlıklı ve verimli bir şekilde işlerlik kazanması adına da
oldukça faydalı olacaktır" dedi.
TEOG (Temel eğitimden Orta
öğretime Geçiş) sisteminde değişikliğe gidilmesinin sınav sürecinde
yaşanan bazı aksaklıklara rağmen öğrenci, veli ve eğitimcilerden de
ekstern olumlu tepkiler alınmasına vesile olacağını belirten DES Genel
Hukuk ve Toplu Sözleşme Sekreteri Şükrü Mutlu, açıklamasında şunlara
değindi;
ÖĞRENCİLER İSTEMEDİĞİ OKULA ZORLA GÖNDERİLMEMELİ
İlk
kez geçen eğitim yılında uygulanan TEOG sisteminde özellikle okul
yerleştirmelerinde yaşanan sıkıntılar büyük oranda giderilmiş olsa da
Milli Eğitim Bakanı Sayın Nabi Avcı'nın ve görevlendirdiği ekibin sert
ve haklı eleştirilere alınganlık göstermeden dikkatle sistemi rehabilite
etmeye ve gerekli tedbirleri almaya dönük başlattıkları değişiklik
sürecine bizde sendika olarak destek vermeye çalışacağız. Milli Eğitim
Bakanlığı'nın TEOG sisteminden vazgeçeceği yönündeki bazı
dedikodularında ortadan kalkmasına neden olan bu sürecin çok iyi
değerlendirilmesi gerektiğini özellikle vurgulamak istiyorum. TEOG
yüzünden tek bir öğrencimizin dahi mağdur ve mazlum hale gelmesine
gönlümüz razı olamaz. Hak ve adalet adına daima öğrencilerimiz,
velilerimiz, öğretmen ve eğitim çalışanlarımız hâsılı tüm eğitim
paydaşlarımız için doğruları söylemeye, onların hak ve hukuklarını
aramaya yeminimiz var.
TEOG sisteminde başta tercih yapmayanların
durumu ile özel okul kayıtları ve güzel sanatlar spor liselerine
yerleştirmelerin merkezi yapılması, tercih sayısı ve tercih butonunun
geliştirilmesi gibi çok önemli hususların yanı sıra öğretmen, öğrenci ve
velilerden gelecek eleştiri ve önerilerin titizlikle dikkate alınması
gerekiyor. Performans ödevleri yerine ders etkinliklerine katılım puanı
getirilmesi, öğrencilerin sınıf ve okul içinde öğretmen rehberliğinde
yaptıkları bilişsel, duyuşsal ve pisikomotor alanlardaki becerilerini
kullanmalarını ve geliştirilmelerini sağlayan, öğrencilerin
performanslarını değerlendirmeye yönelik çalışmalarına puan verilecek
olması önceki performans ödevlerinde velilerin de ortak olduğu bir
yanlışlıktan dönme anlamını taşıyacaktır.
OKUL ÖNCESİNDE TEKLİ EĞİTİM DAHA FAYDALI OLUR
Diğer taraftan okul öncesi eğitim kurumlarında tekli eğitim
uygulamasına geçilmesini istiyoruz. Ancak özellikle çalışan anne ve
babalar açısından çocuklarımızın daha fazla okulda tutulmasından ziyade
öğrencilerin duygusal, sosyal ve psikolojik gelişimleri yanı sıra
çocukların yaş grupları fiziksel özellikleri ve bireysel farklılıkları
dikkate alınarak ilgi ihtiyaç ve yeteneklerinin gerektirdiği eğitimin
verilmesi önemlidir.
SEÇMELİ DERSLERE BRANŞ DIŞI ÖĞRETMEN GİRMEMELİ
Öte yandan eğitim sisteminin halkın talep ve ihtiyaçlarına cevap verir
nitelikte olma kriterini güçlendiren, eğitim sistemini sivilleştiren ve
demokratik bir form kazandıran seçmeli derslerin, branş dışı
öğretmenlerce okutulması önemli sorunları da beraberinde getirmektedir.
Dersler boş geçmesin anlayışıyla seçmeli derslere branş dışı
öğretmenlerin görevlendirilmesi yerine bu yöndeki ihtiyaç ve norm
analizlerinin yapılarak sorunun temelli bir şekilde çözüme
kavuşturulmasını istiyoruz.
EK DERS ÜCRETLERİNDEKİ BRANŞ VE OKUL TÜRÜ BAZLI ADALETSİZLİK SON BULMALI
Son olarak ta öğretmenlerin branşlarına göre, okul türlerine göre ek
derslerindeki eşitsizlikçi ve adaletsizlikçi uygulamaların biran önce
giderilmesini ve yine ek ders ücretlerinin artırılmasını istiyoruz.
Bugün memurlar arasında nöbet görevini parasal bir karşılığı olmaksızın
yerine getiren tek kamu görevlisi öğretmenlerdir. 19. Milli Eğitim
Şurasında da çıkmasına vesile olduğumuz üzere; nöbet tutulan her gün
için öğretmenlerimize 4 saatlik ek ders ücretinin ödenmesini talep
ediyoruz.
