Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı,62 milyar TL olan 2015 eğitim bütçesinin geçen yıla göre yüzde 11 oranında artırılarak merkezi bütçenin en büyüğü olduğunu söyledi.
Erzurumajans-62 milyar TL olan 2015 eğitim bütçesinin geçen yıla göre yüzde 11
oranında artırılarak merkezi bütçenin en büyüğü olduğunu söyleyen
Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, "Eğitime
ayrılan pay son yıllarda gelişmiş ülkeler düzeyine ulaşmıştır. Fakat
birikmiş ve kangren haline gelmiş onca eğitim sorunu, eksiklikler ve
ertelenen zaruri, zorunlu eğitim harcamaları nedeniyle 2015 yılında da
kaynak sıkıntısı devam edecektir. Bu nedenle tüm öğretmenlerimiz,
öğrenci ve velilerimiz adına parti liderleri ve milletvekillerimize
çağrıda bulunuyor 2015 eğitim bütçesi henüz yasalaşmadan iki kat
artırılmasını istiyoruz" dedi.
BARIŞ VE REFAH İÇİN EĞİTİM BÜTÇESİ İKİ KAT ARTIRILMALIDIR
Türkiye'nin barış ve adil bir refah içerisinde gelişmesi ve muasır
medeniyet seviyesinin üzerine çıkmasının herkese ama herkese eşit ve
nitelikli bir eğitim hizmeti sunabilmekle gerçekleşeceğini ve bunun için
bütçeden eğitime ayrılan payın iki kat artırılmasını, öğretmen
maaşlarının mesleki onurlarına yakışır orana yükseltilmesini ve okullara
yeterli ödenek aktarılması gerektiğini belirten Avcı açıklamasında
şunları söyledi;
DEMOKRATİK, EŞİTLİKÇİ VE ADALETLİ BİR MEB MEVZUATI İSTİYORUZ
İkili eğitimden tekli eğitime geçilmesini, sınıf mevcutlarının en
fazla 25 öğrencili olmasını, diğer kamu görevlilerine göre düşük olan
eğitim çalışanlarının maaşlarının yükseltilmesini istiyoruz. Türkiye
gerek bölgesinde gerekse küresel anlamda bir güç merkezi olmak istiyorsa
bütçede eğitime ayrılan payın iki katı artırılması gerekmektedir. Bu da
yetmez, eğitim hakkından herkesin eşit ve parasız olarak yararlanması
da gerekmektedir. Eğitim çalışanları ve öğretmenlerin mesleki, özlük ve
demokratik hakları iyileştirilerek atanma, terfi ve görevde
yükselmelerinin önündeki mevcut adaletsiz, hakkaniyetsiz, torpil ve
iltimasa meftun tüm uygulamalar tarihin çöplüğüne atılmalıdır.
OKULLARA YETERLİ ÖDENEK İSTİYORUZ
2015 eğitim bütçesinin en büyük bütçe olmasından memnuniyet duyuyorum.
Ama bir gerçek var ki eğitime ayrılan payın, eğitimde zorunlu
ihtiyaçları bile karşılayamayacak düzeyde olduğunu görüyoruz.
Üniversitelerimizin sayısı her geçen gün artıyor, öğrenci sayımız
artıyor ama bütçe bu oranda artmıyor. Öğretmenlerimizi ağır bir geçim
sıkıntısı yükü altında eziliyor. Okullarımıza yeterli ödenek
gönderilmiyor. Öğretmen ve yardımcı personel ihtiyacımız had safhada.
Eğitimin tüm aşamalarında eğitime katılan öğrenci sayısı ve harcamalar
artarken, bütçeden eğitime ayrılan payın daha çok artması gerekiyor.
2023 HEDEFİ İÇİN REKOR EĞİTİM BÜTÇESİ
Türkiye'nin eğitime yaptığı harcamaların karşılığında ekonomiye
yeterince katma değer sağlamayı başaramadığını da kaydeden Avcı,
"Küresel ekonomik ve mali krizlere ve buna mukabil daraltılan
yatırımlara rağmen Türkiye son yıllarda GSMH'dan eğitime ayrılan payını
istikrarlı bir şekilde artırmayı başarmıştır. Eğitime yapılan kamu
harcamalarını MEB ve YÖK bütçelerinin toplamı olarak almakta doğru
değildir. Çünkü Başbakanlık, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı,
Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kredi Yurtlar Genel Müdürlüğü, TODAİ gibi
diğer kamu kurum ve kuruluşlarının da eğitime yaptığı harcamalar
bulunmaktadır. Konsolide bütçe yanında diğer kamu kurum ve kuruluşların
bütçesinin de analitik bütçe yaklaşımıyla yeniden hazırlanması durumunda
Türkiye'nin eğitime ayırdığı payın daha da yüksek olduğu ortaya
çıkacaktır. Fakat bu oranlar 2023 hedefini ortaya koymuş Türkiye' için
yeterli değildir" dedi.
TÜRKİYE'DE VELİLERİN EĞİTİM HARCAMALARINA KATILIMI YÜKSEK
Avcı şunları söyledi; Yapılan araştırma ve bulgulara göre Türkiye'de
dershane, kurs, kayıt parası, yurt gibi eğitime yapılan özel
harcamaların GSMH içindeki payının yüzde 2,7 civarında bir orana
ulaştığı öngörülmektedir. Bu veriler, halkımızın çocuklarının eğitimine
ne kadar önem verdiklerine ve çok büyük fedakârlıklara katlanmaya hazır
olduklarına ve buna bağlı olarak eğitim talebinin yüksek olduğuna
işarettir. Kaldı ki son dönemde yapılan eğitim reformları ve planlama
aşamasında olan eğitim projeleri hane halkının eğitime yaptığı özel
harcamaları azaltacaktır.
BÜTÇEYİ ETKİN KULLANMAK ZORUNDAYIZ
Türkiye'de eğitime ayrılan kaynak kadar bu kaynakların etkin kullanımı
konusunda da çağdaş ve bilimsel politikalar geliştirilmelidir. Eğitim
kademelerine göre öğrenci maliyetleri arasında da dengesizlik
bulunmaktadır. Öğretim programları değiştirilmesi sebebiyle binaların,
eğitim personelinin ve eğitim araçlarının etkili biçimde kullanılamaması
da bir sorundur. Sivil toplumun ve özel sektörün sosyal yönü ağırlıklı
eğitim çalışmalarında, engellilerin eğitiminde ve maddi sıkıntı
içerisindeki ailelerin çocuklarına destek sağlamada daha aktif ve etkili
rol almaları yasal düzenlemelerle sağlanmalıdır. Eğitim politikalarını
ilgi ve etki alanı içerisinde özellikle değerlendiren Başbakan
Davutoğlu'nun sivil toplum örgütlerinin ve özel sektörün eğitim arzı
oluşturma çabalarını desteklemelidir. Özel kesim, vakıf ve gönüllü
kuruluşların eğitime yatırım yapmasını ve aktif bir eğitim bileşeni
olmalarını teşvik etmelidir.
TÜRKİYE'NİN BÜTÜN SORUNLARININ KÖKENİNDE EĞİTİMSİZLİK YATIYOR
Türkiye'yi uygar dünyanın parametrelerine yaklaştıran, başarılı, cesur
ve nitelikli reformlara imza atan bir Milli Eğitim Bakanlığı'nın eğitim
sistemini ulusal talep ve ihtiyaçlar doğrultusunda özgün eğitim
politikaları ve eğitim araştırma stratejileri oluşturması gerektiğini
kaydeden Avcı, "Eğitime daha çok pay ayırarak, teşvikler çıkararak,
özellikle eğitim ve bilim alanındaki tüm Ar-Ge faaliyetlerini Tasarruf
Tedbirleri dışında tutarak, ülkenin yaşadığı sorunların tümünün
kökeninde yer alan eğitimsizlik ve niteliksiz eğitim probleminin
çözülmesi gerekmektedir. Meslek Liseleri başta olmak üzere tüm
ortaöğretim kurumları ve üniversitelerin bütçelerine, toplam bütçenin
yüzde 5'i oranında projeler için ödenek koyulmalı, Kurumların Ar-Ge'si
için ayrılan oranı artırması ve döner sermaye gelirlerinin en az
yarısının araştırma fonuna aktarılması gibi düzenlemelerle eğitim ve
araştırma konularına destek verilmesi gerekmektedir" dedi.
